マナーアップ運動３日目の様子
保護者の方々のご協力を得ての
マナーアップ運動は本日が最終
日となりました。
今日は本校生徒の利用も多い、
奥羽本線での列車乗車のマナーアップも朝夕の時間帯で実施し
そちらへも保護者の方にご協力
をいただきました。
３日間の実施を通し、保護者の
方々より様々なご意見や、感想
をいただきました。実施個所や日時を増やしては等
積極的なご意見も多数いただき
ました。
多くの保護者の方に、また３日
間毎日協力いただいた保護者の
方、お忙しい中ご協力をいただ
きありがとうございました。
マナーアップ運動２日目の様子
全校集会
９月中に実施された各種大会の
賞状伝達。
生徒会から
「１０月の目標について」「衣替えとマナーアップ運動」
についての話し。
衣替えに伴い服装指導
等を行いました。
10月1日から10日までの期間
朝の街頭指導を実施
高校生のマナーアップを呼び掛け、
交通安全意識と生活マナーの高揚を目指しています。
3日には登下校時の列車乗車マナー
についても実施します。
保護者の方にも1日～3日までの3日間
学校前、列車乗車にご協力頂きます。
公益財団法人全国高等学校協会主催第５１回情報処理検定の実施
情報ビジネス科の生徒を中心に全商協会主催情報処理検定を実施しました。
様々なアプリケーションソフトを利用して情報の収集・分析・活用・報告を行いながら、
情報活用能力を身につける。
ビジネスソフトとして多く利用されている表計算ソフトウェアやデータベースソフトウェア
に関する知識や技術を学習し、ビジネスにおいて情報を主体的、実践的に活用する能力を
身につける。
コンピュータを自分の思い通りに動作させるためには、コンピュータを動かすための基本的な
考え方であるアルゴリズムや、ソフトウェアを作成するためのプログラミング言語を覚える。
プログラミング言語を身につけることは、論理的な思考力を高めることにつながり、
社会に役立つ便利なソフトウェアの開発等、コンピュータを合理的に活用する能力を身に
つける。